因(yin)为书香 因(yin)为热爱,上海图书馆,技艺,拓片

竣事(shi)了为期六个月的培训后，向导建议我们继(ji)续跟随赵老师进修技艺。当时，上海图书馆有两名职工参加了此次培训，我和一位(wei)比我大七岁的男同道，厥后我称他为“师兄”。

上课前，赵老师把我们叫(jiao)到(dao)跟前，严(yan)峻(jun)地说：“汗青文献是没有可再生的可贵(gui)资本，容没有得任(ren)何闪失。你们跟我进修，没有容出错。刻(ke)碑(bei)时只能乐成，没有许刻(ke)错。没有‘万一’两个字，一旦刻(ke)错就没有要再跟我学了。”老师的叮嘱听着严(yan)厉。只能乐成、没有“万一”，这一教诲深深地烙印正在我的心(xin)中。

刚学艺时，我二十二岁。赵老师曾表示，女同道进修刻(ke)碑(bei)大概(gai)较费劲，因(yin)为女生气(qi)力绝对较小。刻(ke)碑(bei)是和石(shi)头打交(jiao)道，时没有时要搬运石(shi)头，这需要有一定的体力。当时，我对赵老师的看法没有认同，心(xin)田没有平气(qi)。我以(yi)为女生异样能胜任(ren)，并且更细心(xin)。至于气(qi)力嘛(ma)，我正在读中学时，没有停(ting)是班里女生中掰手腕比赛的冠军。我确信(xin)本身异样能搬运石(shi)头。我正在内心(xin)暗想。

好正在，赵老师对学生的教导都一视同仁，对我并没有降低请求(qiu)。有一件事(shi)，至今还(hai)经常被师兄提起。那是我们刚开始进修做拓碑(bei)时，总以(yi)为室内纸张干得太慢，效率没有高，因(yin)而决定把石(shi)碑(bei)搬到(dao)室外。我俩一起搬起石(shi)碑(bei)，还(hai)下了三四级台阶，放正在外面(mian)有太阳(yang)的地方。那块石(shi)碑(bei)高四十五厘米、宽(kuan)一百四十厘米、厚六厘米。师兄惊诧于我有如此大的气(qi)力。我窥察本身的手，看上去苗条(tiao)，手掌却宽(kuan)大厚实、肌(ji)肉发达。或(huo)许，我天生就适合干这行吧！

现正在追念起赵老师的话语，我才明白其真正用意。赵老师并没有是重男轻女，而是思量到(dao)女性(xing)从事(shi)刻(ke)碑(bei)工作的艰苦与未便。比如正在刻(ke)碑(bei)的过程中，小石(shi)子四处飞溅，脸与石(shi)碑(bei)的间隔近，石(shi)粉会溅到(dao)脸上，有时还(hai)大概(gai)崩到(dao)眼睛(jing)里。我特地跑去南京路(lu)一家有名的眼镜店配眼镜，请求(qiu)镜片用最大尺寸。其实我目力很好，只是配了一副平光镜，每次刻(ke)碑(bei)时都戴上。有一天，我偶然发现镜片上全都是小石(shi)子击出的一个个小坑，内心(xin)真有点后怕。惋惜那副眼镜已经找没有到(dao)了，如果还(hai)正在的话，可以(yi)作为一份(fen)珍贵(gui)的纪念品了。

2023年，上海图书馆举办了年度大展“大汉雄风：上海图书馆藏汉碑(bei)善本展”。我负(fu)担(dan)起了展品修复项(xiang)目标(biao)主持工作。除了保留原裱修复外，展品中有相当一部(bu)份(fen)残缺破损严(yan)重，受潮霉蚀，纸张老化，急需从新(xin)装裱修复。并且这些展品尺幅较大，最大的原件高二点三米、宽(kuan)一点三米，修复后裱件高达三点六五米、宽(kuan)一点五米，工作量浩(hao)大。那些日子，拓片铺满了整张裱桌，团队成员(yuan)有序地清洗、揭旧、托纸、覆背、上板……十人围绕裱桌修复，那场景堪称壮观，同事(shi)们忍没有住纷纷拿起手机照相。

此次对馆藏拓片立轴(zhou)进行的大范围修复，每件展品都要层层把关(guan)。对补缺、全色等(deng)难度较大的步骤，我本身操作。鉴于拓片大多是黑红色，为了提升展陈的美感，我决定自我加压，为每件展品都从新(xin)计划品式及镶料配色，使其重现往日风采，实现格局美、色彩美、工艺美、功(gong)能美的完满连系。终究，我们同心(xin)合力、克(ke)服重重困难，精彩地完成了这项(xiang)使命。展览(lan)时，独特的装潢成为一大亮点，受到(dao)观众的好评。

刚入行时，我像一块未经砥砺的玉石(shi)，而赵老师则是那位(wei)悉(xi)心(xin)雕刻(ke)的艺术家，一点一滴(di)教导着我。正在赵老师的无私传(chuan)授和上海图书馆的培养下，我正在古(gu)籍修复、碑(bei)刻(ke)传(chuan)拓及拓片装裱技艺的门路(lu)上赓续前行。我已经从业三十五年了，正在图书馆里日复一日地进修和索求(qiu)。近年来，古(gu)籍修复、碑(bei)刻(ke)传(chuan)拓及拓片装裱技艺成为非物(wu)资文化遗产。我也成为一名国家级古(gu)籍修复技艺传(chuan)习导师，负(fu)担(dan)着培养新(xin)人的重任(ren)。

我与上海图书馆的故事(shi)，有欢笑，有泪水，更有对我们这份(fen)事(shi)业的无尽热爱。我愿意用一生来守护、传(chuan)承和研究非遗，努力让古(gu)籍修复、碑(bei)刻(ke)传(chuan)拓及拓片装裱这两门几近濒危的古(gu)老技艺发扬光大，绽放新(xin)的光彩。

乡村图书馆谋划人——

念书让空想更丰盈

谭家玥

树后照样树，山上另(ling)有山。

迷(mi)蒙云雾间，山路(lu)十八弯。

这路(lu)送我走(zou)出了大山，如今又送我回到(dao)了大山。每周至少有两三天，我从湖北恩施郊区动身，坐三个小时大巴回到(dao)故乡新(xin)塘乡，再耐心(xin)期待一天只有一趟的“村巴”，坐上半个小时，就回到(dao)木栗园(yuan)村了。这里，有我的“家玥乡村图书馆”。

读一本课外书，对儿时的我来说，是一件特别“奢靡(mi)”的事(shi)。村里当然没有图书馆，连书店都没有。有一次，我听说一位(wei)表叔家藏着让我心(xin)驰向往的武侠小说，便兴高采烈(lie)地去借。没想到(dao)，他怎么都没有肯。现正在想想，正在当时的交(jiao)通条(tiao)件下，表叔没有知要翻山越岭走(zou)多久能力从市里买回这些“瑰宝(bao)”，怎肯轻易借给我这样的“熊孩(hai)子”？当时我可没有管这么多。他走(zou)到(dao)哪，我就跟到(dao)哪。没有停(ting)走(zou)了好几里山路(lu)，表叔终究被我的诚心(xin)感动。

那是我读的第一部(bu)武侠小说。书里写的是一位(wei)大侠落难为商贾，发财(cai)以(yi)后行侠仗义、造福一方的故事(shi)。它正在我心(xin)中埋下了一个空想：我也要做这样的大侠。

正在广州、深圳等(deng)大城市闯(chuang)荡多年后，2016年，我回到(dao)恩施，靠做婚(hun)礼司仪和开一家小店扎下了根。人离故乡更近了，为故乡做点事(shi)的愿望也更强烈(lie)了。正在力所能及的范围内，我可以(yi)做点什么呢？我苦思冥想。

我注意到(dao)，现正在的山里娃，和我小时间大没有一样了。当时，我们一个村小组有七八个孩(hai)子，一下学就正在山野(ye)间疯跑，爬树、摸鱼、打弹弓样样精通，有着城里娃都艳羡(xian)的康乐童年。而现正在，大批青壮年都去大城市打工了，村里剩下一些留守儿童。恩施山大人稀，有的村小组只剩下一两个孩(hai)子，几乎找没有到(dao)同龄人一起玩耍，只好“宅”正在家看电视、刷(shua)手机。

必须得把孩(hai)子们从无聊中拉出来！我一下子想到(dao)，老屋空着也是空着，何没有改形成图书馆？说干就干！我拿出二十多万元积蓄，将老屋修缮一新(xin)，添置了许多书架。吊(diao)脚楼的阳(yang)台，摆上了沙发、桌椅。图书从哪儿来？我尝试着正在网上发布(bu)了请求(qiu)捐(juan)书的公告。没想到(dao)，四面(mian)八方的网友、慈悲机构都把爱心(xin)汇集到(dao)这里。我收到(dao)的书越来越多，很快积累到(dao)八千多本，并且大多是儿童读物(wu)。

图书馆建好了，我把钥匙交(jiao)给附近的邻(lin)居，本身又回城工作了。可过几天再回来时，我才知道，根本没有孩(hai)子来看书。是没有知道这儿有家图书馆吗？我到(dao)附近有孩(hai)子的乡亲家，挨家挨户喊。可孩(hai)子来了一两次后，又没有来了。

和孩(hai)子、家长一番交(jiao)换，我才意识到(dao)，图书馆只有书、没有人没有行，孩(hai)子们最需要的是伴(ban)随和引导。我把这个困难发到(dao)网上，很快有热心(xin)网友支招：创办“念书会”、多搞流动呀，把孩(hai)子们吸(xi)收过来。可我一小我私家，一边正在郊区下班，一边跑村里，实正在忙没有过来啊！

来自天南海北的志愿者再次深深感动了我。他们没有远千里跑到(dao)我们这山沟(gou)沟(gou)里，发挥各自所长，把念书会办得有声有色。他们陪孩(hai)子念书，教孩(hai)子们写诗、跳舞(wu)、弹吉他……这些“年老哥”“大姐姐”，让图书馆像磁石(shi)一样吸(xi)收着十里八乡的小朋友。

近来的一次念书会，是以(yi)茶为主题的。大家费了一番心(xin)机计划流程：先是领导孩(hai)子一起品读关(guan)于茶的古(gu)诗、美文，然后到(dao)茶园(yuan)里，采摘最珍贵(gui)的“明前茶”，正在火(huo)辣辣的阳(yang)光下感受采茶的辛劳，再去茶叶厂观摩茶叶加工，最后一起吃碗香喷喷的茶叶炒(chao)鸡蛋。志愿者们的伴(ban)随，弥补了许多孩(hai)子怙恃没有正在身边的遗憾(han)。

念书会没有停(ting)坚持举办。底本有些内向自卑的山里娃，变得大方开朗；几个有点粗鲁的孩(hai)子，逐步变得粗俗；有的孩(hai)子还(hai)学会了弹吉他、组建了小乐队，找到(dao)了新(xin)的生活乐趣。

2024年春(chun)节，我为木栗园(yuan)村构造了有史以(yi)来第一场“村晚”。很多一年忙到(dao)头、终究回抵家的怙恃，看到(dao)自家孩(hai)子正在舞(wu)台上自信(xin)地朗诵(song)、唱歌时，都激动极了。一位(wei)家长说：“我很少见(jian)孩(hai)子这么喜悦地笑，想没有到(dao)念书这么有用！”

人生是一场旅程。我们生正在山里，却没有该被大山阻(zu)隔住追梦的脚步、被大山局限了性(xing)命的体验。有个小朋友正在作文《我的空想》中写道：“我没有怕黑，但(dan)怕一小我私家待着，有点孑立。”大山里的夜晚是寂静和孑立的，但(dan)黑夜与孑立并没有吞噬他小小的心(xin)灵。念书让他的空想十分丰盈，他想当军人、警察，也想当救火(huo)员(yuan)和教师。他说：“我要努力进修，做一个有用的人。”希望我的小小图书馆，能成为一盏灯，照亮孩(hai)子们前行的路(lu)，让他们内心(xin)有梦、眼里有光、一起坦途。

（本报记者田豆豆采访(fang)整理）

盲文期刊编纂——

点亮更多人心(xin)中的灯

刘爱姝(shu)

我是盲文期刊的编纂。常常有友人疑惑地问我：“一个瞽者，如何享受浏览(lan)的乐趣？”每每此时，我便想起那位(wei)全国自强圭臬标(biao)准、贵(gui)州省贵(gui)阳(yang)市白云区第三中学的瞽者教师刘芳。她说：“爱念书的人，总会找到(dao)属于本身的浏览(lan)之路(lu)。”

正在北京市西城区太平街(jie)的路(lu)东，一座大楼静静耸立，七个蓝(lan)色大字“中国盲文图书馆”镶嵌其上。这没有仅是瞽者的文化圣(sheng)地，更是许多人心(xin)灵的港湾。每日，浩(hao)繁瞽者或(huo)独自拄着盲杖，或(huo)正在亲友的伴(ban)随上去到(dao)这里。他们或(huo)许完整看没有见(jian)大楼的高耸，但(dan)正在心(xin)底，这里就是他们暖和的家。

盲文出书物(wu)，是瞽者触摸世界的窗口，也是他们罗致学问的重要来源(yuan)。但(dan)其制作工艺复杂、周期长、本钱高，所以(yi)品种数量有限。那些外表厚重、宽(kuan)大的盲文书，实则内芯脆弱，稍有没有慎便会受潮、变形，影(ying)响(xiang)摸读。因(yin)此，瞽者很少能小我私家购买、存储大量图书，大多依附图书馆借阅。

走(zou)进中国盲文图书馆，书卷气(qi)合着科技感向我扑面(mian)而来。盲文读物(wu)、有声读物(wu)、无障碍影(ying)戏(xi)、听书机、盲用电脑……各种无障碍格式出书物(wu)和浏览(lan)辅具琳琅陈列。这里没有仅为全国一千七百多万目力残疾人免费借阅、邮寄图书，更有技能培训、口述(shu)影(ying)像、棋牌等(deng)，让文化体验更多元。

正在这片浏览(lan)的海洋中，我熟悉(xi)了一位(wei)小小的飞行者，十岁的“借阅之星”李骏航。小骏航虽罹患视神经胶质(zhi)瘤，目力薄弱，却对浏览(lan)怀有发达的热忱。自一年级起，他便开始进修盲文，一个学期后就能熟练摸读和誊写。去年一年，他就读了八十多本书。浏览(lan)启示小骏航发掘(jue)本身的天赋(fu)，进修了手风琴和葫芦(lu)丝(si)，还(hai)加入了学校的独唱团。正在2022年北京冬残奥会上，他的声音和身影(ying)成为圣(sheng)火(huo)采集、开幕式演涌现场的一道动人风景。

然而，瞽者浏览(lan)之路(lu)并没有是一片坦途。从前，盲文书稀缺，加之许多后天失明的人无法摸读盲文，要想念书就得求(qiu)人，让亲友帮着读，本身听。这得看亲友有没有时间、愿没有愿意读。如此既没有方便，也消减了浏览(lan)的乐趣。好正在，直到(dao)读屏软件涌现，克(ke)服了盲文纸质(zhi)读物(wu)制作周期长、容易变形、造价高贵(gui)等(deng)缺点，还(hai)鼓励更多的瞽者学用电脑，与信(xin)息时代同步。但(dan)是，究竟没有是所有人都能装备电脑。一个玲珑便携(xie)、内存大、功(gong)能多、价格自制的设备，成了迫(po)切的需求(qiu)。

智能听书机应运而生，价格仅为电脑的十分之一。听书机将“语音合成”技术应用正在这个更被需要的领域(yu)中。浏览(lan)时，瞽者可根据语音导航，设置逐字、逐句或(huo)逐段读，并按小我私家喜好选择发音人、语速、语调等(deng)气(qi)势派(pai)头。研发人员(yuan)将心(xin)比心(xin)，特意添加了收音机、定时闹(nao)钟、文件管理等(deng)功(gong)能，协助他们应对生活中的诸多未便。

手机，这个我们每天都会用到(dao)的现代通信(xin)工具，也没有落下浏览(lan)障碍者。无障碍应用软件，帮助瞽者畅读海量电子书，更及时获取最新(xin)的信(xin)息、最前沿的文献。

周南是我所正在盲文期刊的老实读者，也是一位(wei)新(xin)作者。他曾因(yin)为目力障碍而失去了上高中、考大学的机会，只能进修针灸按摩。但(dan)他仍旧渴求(qiu)学问：“从前只能摸盲文，现正在有了电子浏览(lan)，读什么书都可以(yi)，想读就读！”编纂他的稿件时，我能感受到(dao)他丰富的浏览(lan)积累，以(yi)及字里行间的精气(qi)神儿。

正如张海迪所言：“一本书就像一棵树，种正在心(xin)灵的地皮上，即使经历岁月风雨(yu)，性(xing)命的绿(lu)叶也永没有凋零……”正在全民(min)浏览(lan)时代，现代信(xin)息技术提供了便利的服务，让浏览(lan)障碍者也能够分享浏览(lan)的喜悦。我们要做的，正是点亮更多人的“心(xin)灯”，让浏览(lan)的光芒普照每一个角落。

校园(yuan)保安员(yuan)——

于字句间见(jian)世界

马(ma)子杰

“于字句间见(jian)世界。”身为北京大学的一名保安员(yuan)，我也无机会享受校园(yuan)图书馆的便利，接触到(dao)更丰富的书籍。

常常，当清晨第一缕温和的阳(yang)光洒落正在窗棂，我已坚守正在岗(gang)亭上。师生们连续而至，有序刷(shua)脸入园(yuan)。我需要时刻(ke)警惕，关(guan)注着每位(wei)进出人员(yuan)。有时，我照样校园(yuan)导航，为迷(mi)路(lu)的人带路(lu)……

数没有清有若(ruo)干次，看到(dao)北大的同学们抱着书本穿梭于教学楼与图书馆之间，寻(xun)找学问的宝(bao)藏。他们镇静地讨论学问，令我艳羡(xian)极了。

终究有一天，学校为保安员(yuan)也守旧了图书馆阅览(lan)权限。北京大学图书馆，我想是每一个中国学子都向往的地方，我这个“门外汉”也没有例外。初见(jian)北大图书馆时，便被它高耸的外观所震撼。古(gu)朴的修建，沉(chen)稳的气(qi)味，仿佛每块砖、每片瓦都诉说着百年的汗青。

我攥着借书卡，激动地步入馆内。起首映入视线的便是那高高的穹顶，透出蓝(lan)色的天空。将视线下移，琳琅满目标(biao)书籍，或(huo)划一地陈列正在书架上，或(huo)随意地散落正在角落的小桌上，静待有缘人的到(dao)来。我闲逛其间，感受着书香扑鼻，仿佛置身于另(ling)一方世界。图书馆的安排简洁而没有失雅致，暖黄色的灯光洒正在书页上，学生们专注地坐正在窗边，间或(huo)轻轻翻动书页……

我也觅(mi)得我的坐位(wei)——三层左侧的桌子。那边光芒温和，安静得仿佛能听到(dao)时间的脚步。手中的书，带我遨游古(gu)今，领略人生的悲欢离合。正在这里，渺小的我与千百年的智慧相遇。

正在工作岗(gang)亭上，我时常会遇到(dao)一些挑衅和困难。有时，是处理突(tu)发的安全环境；有时，是面(mian)对一些师生因(yin)没有理解而产生的质(zhi)疑和抱怨。有一次，一位(wei)校友入校，由于某些原因(yin)并未乐成预约，被挡正在校门外，情绪有些失控。面(mian)对这样的环境，我深知没有能用强硬的态度激化抵牾。这时想到(dao)书里曾读到(dao)的“戒急用忍”，我耐心(xin)地向校友解释校园(yuan)规(gui)定，帮他一道想办法。校友渐渐平复了情绪，顺遂解决了问题。厥后，每次值守、每次检查、每次调解，我都尝试把书中的收获理论正在工作中。

正在图书馆，我更喜欢驻足书架旁，随手翻阅。管理学的书启发思维，对我的工作很有裨(bi)益。哲学的图书，则引导了我对心(xin)田的审视。比如我读到(dao)庄子，他强调人与天然的和谐(xie)共生。正在浏览(lan)中，我仿佛看到(dao)了庄子那逍遥(yao)自正在的身影(ying)……此刻(ke)的我，全然与世隔绝。窗外偶有喧闹(nao)声传(chuan)来，更显出图书馆的静谧。

如读《上学记》，何兆(zhao)武老师之亲自经历，令人动容。他正在贫困之中，仍心(xin)胸对学问的渴想。书中说道：“汗青学本身没有意义，它的意义是汗青学家所给予的。人生本来也没有意义，它的意义是你所给予的。”读此，我深感佩服。我们每一小我私家都是本身人生的配角，用本身的选择和行动，给予人生以(yi)意义。

图书馆里，许多书我并没有能读懂，但(dan)它们为我打开了新(xin)世界大门的漏洞。经过浏览(lan)，我渐渐能理解人生的复杂与多样，也开始用包(bao)容的心(xin)态去看待周围的人和事(shi)。合上书，我又要回到(dao)工作岗(gang)亭上，守护起校园(yuan)安宁。那些与书为伴(ban)的时刻(ke)，将成为我人生中反复咂(za)摸、细细品味的美好回忆。

版式计划：汪哲平