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为切实加重中小学西席非教育教授教养包袱，近日，中央教育事情领导小组秘书(shu)组印(yin)发通知，对开展范例社会(hui)事务进校园为中小学西席减负专项整治事情作(zuo)出安排。《通知》明确(que)，集中整治与教育教授教养无关的活动和事情随便(bian)进入校园情况，以及(ji)社会(hui)事务进校园过程中重留痕轻实效的形式主义，要求(qiu)通过创建健全社会(hui)事务进校园审批(pi)报备(bei)制度和监督管理长效机(ji)制，营(ying)造教育教授教养优越情况。
前没有久(jiu)，媒体报道(dao)了西部某(mou)省一名小黉舍长的苦恼(nao)，因为每一年这个时候，作(zuo)为校长，他都会(hui)收到县(xian)里相关部门转来的未缴纳城乡居民医疗保险的先(xian)生家长名单。而按照(zhao)相关部门的要求(qiu)，黉舍需要安排老师逐一打德(de)律风，催先(xian)生家长去缴纳医保，并做好情况统计(ji)，反(fan)馈给相关部门。“这事与教育教授教养有关系吗？”面临老师的质疑，校长无言以对……
这所小学老师们的遭遇，是当下(xia)没有少与教育教授教养无关的活动随便(bian)进入校园，干扰一般教育教授教养事情的一个缩影。
相关机(ji)构的调研效果(guo)表现(xian)，近年来，固然(ran)我国一直(zhi)推行政策为中小学西席减负，但没有少西席仍然(ran)感到包袱较(jiao)重，特别是非教育教授教养使命占用精力普遍过量。
目前，没有少处(chu)所的中小学老师，教育教授教养好像成了副业(ye)。他们没有仅要迎接各项搜检、撰(zhuan)写(xie)各种教育教授教养以外(wai)的材料、到场各种评选和比赛，还要负责(ze)课后服务和家长事情，强制存眷"大众号、转发点赞等“指尖上的形式主义”也要花费精力对付。以致老师自我奚弄称，活生生被逼成了“时间管理大师”！
疲于应(ying)对各种琐事的“时间管理大师”，还能剩下(xia)若(ruo)干时间和精力去聚焦专业(ye)？
大量与教育教授教养无关的活动和事情随便(bian)进入校园，让(rang)老师们疲于奔命，既(ji)降低了他们的职业(ye)获(huo)得感，给西席部队的稳定和高质量建设带来打击(ji)，同时也幸免会(hui)影响一般的教育教授教养秩序。
相关问题(ti)早已引起(qi)各方面重视。在上个月的全国政协十四届二次会(hui)议上，民进中央就提交了《关于加重西席包袱，让(rang)西席专心教书(shu)育人的提案》。
目前，中央教育事情领导小组安排减负事情，提出四项主要使命，一是系统摸排近年来社会(hui)事务进校园情况，二是创建社会(hui)事务进校园审批(pi)报备(bei)制度，三是对社会(hui)事务进校园的具体方案举行考核，四是通过监测、核对、转达等方式，常态化范例社会(hui)事务进校园事情。
对照(zhao)一下(xia)老师和黉舍的诉(su)求(qiu)没有难发现(xian)，这四项使命都是其主要存眷点，针对性(xing)很强。并且先(xian)系统摸排情况，再明确(que)尺度，创建社会(hui)事务进校园白名单，这种治理路线图也契合实际。
给中小学西席加重非教育教授教养包袱，是西席的利好，更是教育事业(ye)的利好，必须扎(zha)实促(cu)进。
实际上，类似的减负活动，过去也有安排，但没必要讳言，效果(guo)并没有很好。目前促(cu)进这项事情，就需要找出其中的原因并加以改进。
中央有关部门三令五申要把中小学的非教育教授教养包袱降上去，为何还是有大量非教育教授教养事务堂而皇之地进入了校园？这与黉舍乃至处(chu)所教育机(ji)构在当地的弱势地位有关。一方面，推诿没有了，另一方面，如果(guo)“硬顶”又可能有严峻后果(guo)，往往只好委曲求(qiu)全。
正视这一关键，一要畅通举报投诉(su)渠道(dao)，让(rang)没有合规景象裸露出来，二是对白名单制度创建后的硬性(xing)闯入者，要有惩戒(jie)，这样才能有警示效应(ying)。
